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課程簡介
普通話科
普通話科深耕語言文化教育，課內聚焦語音教學，融入感恩心、同理心、慈悲心、自信心、精進心、智慧心「六心」價值觀與國民教育元素，夯實語言基礎；課外開展多元文化活動，多維度提升學生語言素養與文化自信。
在初小階段，拼音教學與趣味朗誦有機融合，採用拼音兒歌形式，將聲母、韻母、整體認讀音節等知識點融入朗朗上口的兒歌與生動插畫中，讓學生在跟讀兒歌的過程中，輕鬆掌握拼音規則。朗誦教學則從短句模仿起步，結合生活場景設計朗誦活動，把拼音學習與口語表達緊密結合，既夯實了拼音基礎，又激發了學生說普通話的興趣。
高小階段聚焦朗誦和交流技巧，針對易混淆的拼音難點進行精准訓練，同時融入不同文體的朗誦指導，教授停連、重音、語氣等專業技巧。融入話劇形式，讓學生在角色扮演中運用所學知識進行朗誦和交流，提升學生語言能力。
普通話科積極組織學生參與各類普通話競賽，通過賽前的專項集訓和競賽中的交流切磋，進一步提升學生的拼音水平、交流和朗誦能力，增強其學習動力。
科組積極開展多元文化活動：全校「詩韻盈心，共誦經典」集體吟誦，以書聲築牢文化認同，讓學生感受和傳承中華文化；「誦抒我情」活動營造濃厚朗誦氛圍，提供表達平台，學生可朗誦喜愛的經典詩詞，提升普通話學習興趣；「普通話達人」利用小息帶領同學朗讀拼音等，推薦電子讀物助力學習；話劇團、集誦隊讓學生在沉浸式表演中成長，學校邀請校外話劇團到校表演，以趣味場景提升學習興趣與文化認識。這些活動營造普通話語境，加強文化交流，弘揚優秀傳統文化，築牢文化安全根基，提升學生語言素養，讓經典文化浸潤師生心靈。
