家課政策
(一)目的
- 延續當日學生的學習，鞏固學生在課堂上所學到的知識。
- 鼓勵學生依時交齊家課，養成責任感及自學精神。
- 教師藉著課業找出學生在學習上的困難，以調整教學計劃及策略，有效回饋課程的規劃與實施。
- 學生、家長和教師都可藉家課了解學生的學習進度及成果，家校合作，幫助學生改進學習。
(二)基本方針
- 為學生分配適量的家課。每日家課量相若，各科的家課，應互相協調。
家課形式多樣化，引起學生的學習動機和興趣，培養其自學性和創作性，達到課程的各項目標。各科因應各學習重點、需要而訂定課業：預習、工作坊、報告、閱讀、專題研習、學習日誌、資料搜集及開放題目等。- 教師應避免給予學生重覆及機械式抄寫的家課，如有需要，亦不宜過量。
- 家課內容配合各學習領域需要而各異；中、英、數每天均有適量家課，其他科目則因應課堂教學的安排而制定。
- 每天最後一節課的老師如發現當天功課量太多時，可彈性作出調節(例如：延遲繳交日期)
